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現(xiàn)將《松山新區(qū)全面加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際抓好落實(shí)。

松山新區(qū)管理委員會(huì)

2021年9月6日

（此件公開發(fā)布）

松山新區(qū)全面加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》（中發(fā)〔2020〕7號(hào)）、《遼寧省全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育若干措施》（廳秘發(fā)〔2021〕12號(hào)）和錦州市相關(guān)文件精神，解決勞動(dòng)教育在學(xué)校被弱化，在家庭中被軟化，在社會(huì)中被淡化等問題，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定如下指導(dǎo)意見。

一、明確勞動(dòng)教育總體目標(biāo)和內(nèi)容要求

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，把勞動(dòng)教育納入社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)要求，充分發(fā)揮“以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美”的作用，使勞動(dòng)教育融入人才培養(yǎng)全過程。統(tǒng)籌勞動(dòng)教育資源，建立課程完善、資源豐富、形式多樣、機(jī)制健全的勞動(dòng)教育體系，培養(yǎng)學(xué)生積極的勞動(dòng)態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，豐富學(xué)生勞動(dòng)知識(shí)，提高學(xué)生勞動(dòng)技能，提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)普遍重視、共同參與和多方聯(lián)動(dòng)的勞動(dòng)教育新格局。

小學(xué)低年級(jí)要注重圍繞勞動(dòng)意識(shí)的啟蒙，讓學(xué)生學(xué)習(xí)日常生活自理，感知?jiǎng)趧?dòng)樂趣，愛惜勞動(dòng)成果，懂得人人都要?jiǎng)趧?dòng)的道理，從小樹立“自己的事情自己做”的意識(shí)。小學(xué)中高年級(jí)要注重圍繞衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生做好個(gè)人清潔衛(wèi)生，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作，體會(huì)到勞動(dòng)光榮，尊重普通勞動(dòng)者，充分養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的態(tài)度。

初中要注重圍繞增加勞動(dòng)知識(shí)技能，加強(qiáng)家政學(xué)習(xí)，開展社區(qū)服務(wù)，適當(dāng)參與校內(nèi)外生產(chǎn)勞動(dòng)，使學(xué)生初步養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞的勞動(dòng)品質(zhì)和職業(yè)意識(shí)。

二、全面構(gòu)建中小學(xué)勞動(dòng)教育體系

（一）落實(shí)課程設(shè)置。根據(jù)各學(xué)段特點(diǎn)，在中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程。中小學(xué)勞動(dòng)教育課平均每周不少于1課時(shí)，可與綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程進(jìn)行必要統(tǒng)籌，學(xué)校要對(duì)學(xué)生每周課外校外勞動(dòng)時(shí)間作出規(guī)定。要在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中強(qiáng)化勞動(dòng)流程、勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)、勞動(dòng)檢查等方面的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)精神、勞動(dòng)安全等的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)。中小學(xué)每學(xué)年設(shè)立勞動(dòng)月（周），以集體勞動(dòng)和個(gè)人實(shí)踐相結(jié)合，落實(shí)各學(xué)段勞動(dòng)教育要求。

（二）統(tǒng)籌學(xué)科融合。在中小學(xué)各門學(xué)科課程中，有機(jī)融入勞動(dòng)教育內(nèi)容。中小學(xué)語(yǔ)文、歷史、道德與法治（思想政治）等學(xué)科要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)安全、勞動(dòng)法規(guī)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，把勞動(dòng)教育納入社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)要求，充分發(fā)揮“以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美”的作用，使勞動(dòng)教育融入人才培養(yǎng)全過程。統(tǒng)籌勞動(dòng)教育資源，建立課程完善、資源豐富、形式多樣、機(jī)制健全的勞動(dòng)教育體系，培養(yǎng)學(xué)生積極的勞動(dòng)態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，豐富學(xué)生勞動(dòng)知識(shí)，提高學(xué)生勞動(dòng)技能，提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)普遍重視、共同參與和多方聯(lián)動(dòng)的勞動(dòng)教育新格局。

小學(xué)低年級(jí)要注重圍繞勞動(dòng)意識(shí)的啟蒙，讓學(xué)生學(xué)習(xí)日常生活自理，感知?jiǎng)趧?dòng)樂趣，愛惜勞動(dòng)成果，懂得人人都要?jiǎng)趧?dòng)的道理，從小樹立“自己的事情自己做”的意識(shí)。小學(xué)中高年級(jí)要注重圍繞衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生做好個(gè)人清潔衛(wèi)生，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作，體會(huì)到勞動(dòng)光榮，尊重普通勞動(dòng)者，充分養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的態(tài)度。知識(shí)的培養(yǎng)。中小學(xué)物理、化學(xué)、生物、地理、科學(xué)等學(xué)科要加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)的科學(xué)態(tài)度、規(guī)范意識(shí)、創(chuàng)新精神、動(dòng)手操作和勞動(dòng)技能的培養(yǎng)。在其他學(xué)科教學(xué)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中要有機(jī)融入勞動(dòng)教育內(nèi)容。

（三）強(qiáng)化勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)考核。全面記錄大中小學(xué)生勞動(dòng)教育全過程，將勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)精神、勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)品質(zhì)等勞動(dòng)素養(yǎng)發(fā)展?fàn)顩r納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考和畢業(yè)依據(jù)，作為高一級(jí)學(xué)校錄取的重要參考或依據(jù)。將勞動(dòng)教育納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，等級(jí)成績(jī)作為高中階段學(xué)校錄取的參考依據(jù)。

三、強(qiáng)化中小學(xué)勞動(dòng)教育組織實(shí)施

（一）豐富校內(nèi)外勞動(dòng)教育實(shí)踐形式。針對(duì)不同學(xué)段、類型學(xué)生特點(diǎn)，將勞動(dòng)教育與學(xué)生的校園生活、家庭生活和社會(huì)生活有機(jī)結(jié)合，廣泛開展勞動(dòng)教育。在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔、綠化美化等，開展日常生活勞動(dòng)，培養(yǎng)良好的日常生活習(xí)慣。大力開展與勞動(dòng)有關(guān)的興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)行設(shè)計(jì)制作、社會(huì)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能。廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)、報(bào)告會(huì)、講座等，提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)。中小學(xué)要將校外勞動(dòng)納入學(xué)校教育工作計(jì)劃，充分利用勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、研學(xué)旅行基地、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和其他社會(huì)資源，結(jié)合研學(xué)旅行、班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，組織學(xué)生開展公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)、學(xué)工學(xué)農(nóng)、專業(yè)服務(wù)等。要鼓勵(lì)學(xué)生從事家務(wù)勞動(dòng)，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，培養(yǎng)學(xué)生掌握洗衣做飯等必要的家務(wù)勞動(dòng)技能，每年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能。學(xué)校可布置適量的家庭勞動(dòng)作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種社會(huì)勞動(dòng)。

（二）堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)共育。要建立學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為基礎(chǔ)、社會(huì)為支持的勞動(dòng)教育協(xié)同共育實(shí)施機(jī)制。學(xué)校是勞動(dòng)教育的實(shí)施主體，要開齊開足勞動(dòng)教育課程，不得擠占、挪用勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間；要按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際，根據(jù)學(xué)生年齡階段，對(duì)勞動(dòng)教育進(jìn)行整體設(shè)計(jì)、系統(tǒng)規(guī)劃，形成勞動(dòng)教育實(shí)施方案。家長(zhǎng)要樹立正確的勞動(dòng)觀和人才觀，主動(dòng)督促、指導(dǎo)孩子完成家庭、社會(huì)勞動(dòng)任務(wù)，言傳身教、潛移默化培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。要充分利用社會(huì)各方面資源參與學(xué)生勞動(dòng)教育。教育行政部門要積極協(xié)調(diào)引導(dǎo)企業(yè)公司、工廠農(nóng)場(chǎng)等共同參與勞動(dòng)教育資源的開發(fā)，開放實(shí)踐場(chǎng)所，為學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐提供條件。

四、完善中小學(xué)勞動(dòng)教育保障機(jī)制

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各校要把勞動(dòng)教育擺上重要議事日程，要對(duì)勞動(dòng)教育進(jìn)行合理規(guī)劃，明確職責(zé)，建立健全工作機(jī)制，特別是安全保障、人員和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，確保勞動(dòng)實(shí)踐教育的時(shí)間、師資、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、設(shè)備等落實(shí)到位。

（二）拓展教育場(chǎng)地。建立健全校內(nèi)外勞動(dòng)教育實(shí)踐場(chǎng)所開放共享機(jī)制，有效利用各級(jí)各類綜合實(shí)踐基地、青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所以及就近便利的各種社會(huì)資源，分批建設(shè)覆蓋不同行業(yè)的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。要加強(qiáng)教育資源統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)利用好職業(yè)學(xué)校在師資、課程、設(shè)備與校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地方面的資源優(yōu)勢(shì)，組織中小學(xué)生進(jìn)入職業(yè)學(xué)校開展勞動(dòng)教育。要統(tǒng)籌各級(jí)補(bǔ)助資金和自有財(cái)力，多種形式籌措資金，加快建設(shè)校內(nèi)勞動(dòng)教育場(chǎng)所和校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立學(xué)校勞動(dòng)教育器材、耗材補(bǔ)充機(jī)制。

（三）加強(qiáng)師資建設(shè)。加強(qiáng)勞動(dòng)教育師資建設(shè)，建立專兼職結(jié)合、相對(duì)穩(wěn)定的勞動(dòng)教育教師隊(duì)伍，學(xué)校根據(jù)需要配備必要的專任教師，其他各學(xué)科教師要全員參與分工協(xié)作。建立健全勞動(dòng)教育教師工作考核體系，分類完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，勞動(dòng)教育教師在工資待遇、績(jī)效考核、職稱評(píng)定、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面要與其他教師同等對(duì)待，確保勞動(dòng)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)校聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員、能工巧匠等專家或有一技之長(zhǎng)的家長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校勞動(dòng)教育校外兼職教師，充實(shí)勞動(dòng)教育的師資力量。要把勞動(dòng)教育納入教師培訓(xùn)內(nèi)容，開展全員培訓(xùn)，對(duì)承擔(dān)勞動(dòng)教育課程的教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，建立教研組，促進(jìn)勞動(dòng)教育教師專業(yè)化發(fā)展。

（四）強(qiáng)化安全保障。要建立學(xué)校負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、有關(guān)部門共同參與的安全管控機(jī)制，建立政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的勞動(dòng)教育風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制，鼓勵(lì)購(gòu)買勞動(dòng)教育相關(guān)保險(xiǎn)。各學(xué)校要制定安全應(yīng)急預(yù)案，明確安全責(zé)任，落實(shí)安全保障措施。要將安全措施落實(shí)到勞動(dòng)教育的全設(shè)備、全過程、全人員、全時(shí)段，確保師生人身安全。要做好學(xué)生生命安全教育，學(xué)會(huì)自我防護(hù)，特別是要教育學(xué)生安全使用勞動(dòng)工具和材料，切實(shí)保障勞動(dòng)教育的安全順利實(shí)施。

（五）強(qiáng)化督導(dǎo)宣傳。把勞動(dòng)教育納入教育督導(dǎo)體系，定期組織對(duì)教育部門保障勞動(dòng)教育情況以及學(xué)校實(shí)施勞動(dòng)教育情況進(jìn)行督導(dǎo)。充分利用媒體平臺(tái)宣傳勞動(dòng)教育重要意義，鼓勵(lì)和支持創(chuàng)作更多以歌頌普通勞動(dòng)者為主題的優(yōu)秀作品，大力宣傳典型人物和事跡，旗幟鮮明地反對(duì)一切不勞而獲、貪圖享樂、崇尚暴富的錯(cuò)誤觀念，多措并舉營(yíng)造良好的勞動(dòng)教育文化氛圍。